逻辑的前提

宝钢德高望重的前辈佘老先生多次和我谈到：有些人讲话、思考问题没有逻辑。有人说：数学能培养人的逻辑。但我却见过不少逻辑混乱的数学家。还有些人喜欢讲逻辑，但却恰恰反应了他不懂逻辑。所以，我意识到：现实中的逻辑和教科书上的逻辑是不一样的。

 

教科书上的逻辑都是有前提的，而现实中的前提却是模糊的。现实中真正擅长逻辑的人，往往更关注逻辑的前提。

 

美国开始对我们“卡脖子”的时候，有几个学校要成立芯片开发的专业。有媒体问我如何看待这个问题。我建议他们调查一下国内相关专业毕业生的工资：如果工资高，证明人才短缺；如果工资低，证明人才其实不短缺。这个专业如此重要，工资可能会低吗？其实，关键是这个领域国内有没有特别赚钱的企业。如果没有特别赚钱的企业，也就养不起高工资的人才......

 

现实中的“讲逻辑”，其实是在不断反向探求结论成立的前提。而数学中的逻辑，则是在特定的前提下向后做推导。这就是现实的“讲逻辑”与数学的“讲逻辑”不同的地方。

 

在探求逻辑的前提时，总有个止步的地方。这个止步的地方，其实就是他认可的基本原则。而这是与人的实践、经历和见识有着密切的关系的。如果没有见识，可能根本想不到真实的前提；即便想到了，也很有可能是错的。

 

我曾经发现：读书不好的人，往往喜欢逼着自己的孩子读书。在这种人的脑子里，读书好是用功的结果。一般来说，这些人没有见过一流的学者年轻时是如何读书。他们不知道：很多读书好的人特别喜欢玩、甚至特别会玩。同样，凡是盲目崇拜“牛人”、“伟人”的人，往往也是因为见识太少，认识人的层次太低。古人要求我们读万卷书、行万里路、阅人无数，都是非常重要的。

 

网上有种说法：互联网让井底之蛙们聚集在一起。青蛙通过互相鼓励、互相印证，更加坚信了天空只有碗口大小。这就好比：喜欢正面消息的人，总把联播中的新闻看成世界普遍的样子；喜欢负面消息的人，总是会用阴谋论看待世界。这种现象与国家无关：中国是这样，美国其实也是这样。

 

总之，人与人之间的差异不是如何进行逻辑推理，而是逻辑推理的前提是什么。所以，遇到井底之蛙讲逻辑，就没有必要和他多费口舌。

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