六何法，又称6W分析法或5W1H，即何人（Who）、何事（What）、何时（When）、何地（Where）、何解（Why）及如何（How）。
1
分析问题的方法
探索问题的根源：6W与中华文化的智慧。西方的分析问题方法竟然源于中华古老的智慧。所谓的“6W”，其实是对西方分析问题方法的精辟总结。而在中华文化中，有“知其然，而不知其所以然”的说法，这正是对探究事物本源的深刻思考。
是否听说过“一问三不知”的典故？它的出处《左传·哀公二十七年》中有一句名言：“君子之谋也，始、衷、终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎！”这句话告诉我们，全面了解事物的起源、发展和结果至关重要。
邓拓在他的《变三不知为三知》一文中，对“始、中、终”做了深入的阐述。
他指出：
“始”是事物的起源和开端，包含了事物发展的历史背景和萌芽状态的各种情况。
“中”则代表事物发展中间的全部过程情形，涵盖了事物不断上升或逐步下降期间的复杂变化。
“终”则是事物发展变化的结果，一个过程的结束，同时也是新过程的开始。
中华文化博大精深，其中蕴含的智慧与西方的分析方法相得益彰。
2
内容
6W分析法思路
3
关系图
鲁德亚德·吉卜林在1902年的《如此故事》中的《跟鳄鱼拔河的小象》有以下诗句，提到了6W分析法，原文如下：
鲁德亚德·吉卜林
I keep six honest serving-men:(They taught me all I knew);Their names are What and Why and WhenAnd hoW and Where and Who.
中文翻译：我养了六名忠实的仆人：（我所知道的都是他们教的）他们名叫何事、何解与何时以及如何、何地与何人。
免责声明:文章中涉及的程序(方法)可能带有攻击性，仅供安全研究与教学之用，读者将其信息做其他用途，由读者承担全部法律及连带责任，本站不承担任何法律及连带责任；如有问题可邮件联系(建议使用企业邮箱或有效邮箱,避免邮件被拦截，联系方式见首页)，望知悉。
- 左青龙
- 微信扫一扫
-
- 右白虎
- 微信扫一扫
-
评论